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SUMMARY:VII Curso de Alta Especialización Filológica: La imagen de la Muerte durante la Edad Media
DESCRIPTION:Este curso de Alta Especialización Filológica\, organizado por el Instituto Literatura y Traducción del Centro Internacional de Investigación de la Lengua Española (Cilengua) y el Instituto Universitario de Investigación «Miguel de Cervantes» (UAH)\, ofrece a los jóvenes investigadores la posibilidad de profundizar en una serie de textos medievales y renacentistas que reflexionan acerca de temas como el dolor\, la incertidumbre del fin individual\, la muerte como término de la romería de la vida\, el horror ante el cadáver y el miedo del Más Allá. Las clases magistrales sirven aquí como apoyo a los análisis de casos concretos\, de tal forma que el conjunto constituye una excelente forma de conocimiento filológico y también documental. Una de las claves se cifra en la presencia de reconocidos especialistas. \n\nDÍPTICO\nPROGRAMA\nBOLETÍN DE INSCRIPCIÓN (el plazo finaliza el 28/05/2023)\n\nEste curso se podrá reconocer como actividad formativa específica a los alumnos del programa de doctorado Estudios Lingüísticos\, Literarios y Teatrales (D401) de la Universidad de Alcalá.\nA quién va dirigido: \n\nAlumnos de último año de Grado o que tengan un título oficial de Grado o equivalente en Filología Hispánica\, Clásica y\n		Románica\, o en Historia\, Humanidades y afines;\nAlumnos de máster y doctorandos que estén cursando programas de doctorado en Filología Hispánica\, Clásica y\n		Románica\, o en Historia\, Humanidades y afines;\nFPI o FPU que participan en Grupos de Investigación / Proyectos Universitarios de Literatura o Historia\, Medieval y de los\n		Siglos de Oro\, o afines;\nProfesores e investigadores interesados en adquirir las competencias necesarias para análisis de textos medievales y su relación con la cultura medieval.\n\nDónde y cuándo: \n\nInstalaciones de Cilengua (San Millán de la Cogolla)\nDel 29 de junio al 1 de julio de 2023\nJ: 16-19; V: 9.30-19; S: 9.30-13.30 h\n\nAsistencia: \n\nPrecio matrícula curso presencial: 100 €\nPrecio matrícula curso en línea: 50 €\nNúmero limitado de plazas: hasta 15 presenciales y 25 en línea.\nSe habilitarán hasta 5 becas de 100 € cada una\, destinadas a ayudar a sufragar el importe total de la matrícula presencial. La asignación se realizará por una comisión designada al efecto.\n\nCalendario: \n\nInscripción: antes del 28 de mayo de 2023.\nComunicación de la aceptación de la propuesta: el 31 de mayo de 2023.\nFallo concesión de las becas: el 2 de junio de 2023.
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SUMMARY:VII Curso de Lingüística y Didáctica del Español: «La sintaxis y su enseñanza»
DESCRIPTION:Del 3 al 7 de julio de 2023 se celebrará en San Millán de la Cogolla el VII Curso de Lingüística y Didáctica del Español\, organizado por el Centro Internacional de Investigación de la Lengua Española (CILENGUA) con la colaboración del Centro Riojano de Innovación Educativa (CRIE) del Gobierno de La Rioja.  \nEl VII curso de Lingüística y Didáctica del Español cuenta con 60 plazas totales\, gestionadas por la Fundación San Millán\, para docentes de cualquier CCAA. \n  –  Listado de admitidos inscritos en la web de Cilengua \n  –  Descarga aquí la información y el programa \n\n	Justificación  \nLa sintaxis estudia la combinación de palabras y estructuras mediante las que se expresan los significados de una lengua en el habla\, así como la relación que se da entre todas ellas. Diversos enfoques lingüísticos han descrito la naturaleza de las relaciones sintácticas\, las restricciones formales de los grupos constituyentes\, la versatilidad de algunas unidades gramaticales\, etc. Sin embargo\, no son pocas las observaciones y dudas que asaltan a docentes e investigadores en la práctica del análisis sintáctico y todavía más cuando se trata de orientarlo a su enseñanza en el aula.  \nEl presente curso se justifica en la necesidad de seguir profundizando en la delimitación formal de unidades sintácticas de difícil identificación\, incluyendo sus clases y propiedades\, a partir de las diversas propuestas que han profundizado en ellas. Asimismo\, también resulta prioritario reflexionar sobre los métodos de enseñanza de la sintaxis\, especialmente los destinados a los estudiantes de Secundaria y Bachillerato\, y la eficacia de sus resultados\, así como sobre los problemas frecuentes con los que deben lidiar\, y todo ello en el contexto de una nueva ley educativa con una significativa orientación a las competencias. \nObjetivos \n\nExaminar algunos problemas suscitados en el análisis sintáctico a la luz de viejos y nuevos enfoques y obras gramaticales.\nAcercarse a la delimitación de determinadas estructuras sintácticas y sus constituyentes formales.\nReflexionar sobre la enseñanza de la sintaxis en el contexto actual de Secundaria y Bachillerato\, así como en segundas lenguas.\n\nContenidos \n\nClases de unidades periféricas en la oración (adverbios\, locuciones adverbiales\, interjecciones y locuciones interjectivas)\, sus propiedades morfológicas\, sintácticas y semánticas y su proyección pragmática.\nSimilitudes y diferencias de las unidades periféricas en la oración con otros elementos también periféricos.\nDefinición de las condicionales y su relación con la causalidad\, la hipótesis\, la implicación y la condición suficiente.\nConcesividad y adversatividad: similitudes y diferencias.\nDistancia entre las relaciones lógicas (causa\, finalidad\, condición\, etc.) consideradas entre eventos y la expresión de esas relaciones.\nAmoldamiento de la diversidad de tipos de relación lógica a los procedimientos sintácticos identificados desde una interpretación formal de la gramática.\nTeoría de la Argumentación: la contraargumentación.\nFactores sintácticos\, semánticos y fonéticos de las oraciones de relativo.\nDiferencia entre oraciones de relativo especificativas y explicativas\, más allá del criterio ortográfico de las comas. \nLas oraciones tradicionalmente denominadas adverbiales propias\, analizadas como relativas sin antecedente expreso. \nConfusiones frecuentes (que deben evitarse) producidas en el estudio sintáctico entre los elementos de la lengua (significado) y los del enunciado (sentido).\nReflexión y análisis sobre la organización de los elementos de contenido (constituidos en bloque) convertidos en segmentos de las secuencias con que nos comunicamos mediante una lengua. \nLa variedad y mezcla de enfoques y terminologías\, definiciones\, categorías\, etc.\, en el estudio y enseñanza de la sintaxis.\nCuestiones problemáticas en el análisis sintáctico planteadas en ESO y Bachillerato y argumentación de opciones posibles.\nPosición al respecto de dichas cuestiones desde la Nueva Gramática de la Lengua Española y el Glosario de términos gramaticales de la RAE-ASALE. \nEl futuro de la gramática en ESO y Bachillerato a partir de la LOMLOE\, así como de la EBAU. \nLa gramática orientada a las competencias.\nNuevos ejercicios de gramática (pares mínimos\, análisis inverso\, análisis de ambigüedades\, etc.) que permitan más participación de los estudiantes en el aula y un aprendizaje reflexivo.\nPerspectivas en gramática contrastiva para la enseñanza de segundas lenguas.\nAprendizaje de la sintaxis de una segunda lengua desde el proceso de acercamiento y rectificación a partir de la primera.\n\nNúmero de horas\n	30 \nModalidad\n	Presencial. \nLugar de realización\n	Fundación San Millán de la Cogolla.\n	Centro Internacional de Investigación de la Lengua Española (CILENGUA) \nLocalidad: San Millán de la Cogolla.  \nDestinatarios\n	Profesores\, egresados universitarios y\, en general\, cualquier persona interesada en esta materia. \nPlazas ofertadas\n	60 plazas \n\nLa Dirección General de Innovación Educativa convoca 20 becas para la asistencia a este curso y están dirigidas al profesorado en activo de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja de niveles anteriores a la universidad. \nEl Centro Internacional de Investigación de la Lengua Española (CILENGUA) convoca 10 becas para graduados.\n\nInscripciones \n\nProfesorado en activo de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja de niveles anteriores a la universidad: será necesario formalizar la inscripción desde el 1 de junio de 2023 hasta el día 15 de junio de 2023 a las 23:59 h. a través de la dirección web: https://g1.edurioja.org/web/activida/fich_asistentes0.php?cod_actividad=…\nLa lista de las 20 personas admitidas se publicará el 19 de junio de 2023 en http://www.larioja.org/educacion/es y se comunicará a través del correo electrónico proporcionado en la inscripción. Hay que utilizar la cuenta corporativa de los docentes de La Rioja: larioja.edu.es\nEl resto de personas que están interesadas en participar en el curso\, pueden hacerlo directamente rellenando el boletín de inscripción de la web de CILENGUA\, hasta las 23.59 horas del día 26 de junio de 2023: \nhttps://cilengua.es/boletin-de-inscripcionvii-curso-de-linguistica-y-did…\nLa lista de las personas admitidas por CILENGUA se publicará el 28 de junio de 2023 en: https://cilengua.es/convocatorias/vii-curso-de-linguistica-y-didactica-d…\n\nCriterios de selección de CILENGUA\n	Según el orden de inscripción. \nMatrícula \n\n80 € (que se abonarán después de ser admitido por CILENGUA y que incluyen traslados de ida y vuelta en autobús desde Logroño y comida en el lugar de celebración del curso).\nLos 20 profesores en activo de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja de niveles anteriores a la universidad\, así como los 10 graduados becados por CILENGUA\, tienen derecho a matrícula gratuita\, traslados de ida y vuelta en autobús desde Logroño y comida en el lugar de celebración del curso.\n\nCondiciones de certificación\n	Para tener derecho a certificación\, de acuerdo con la Orden EDC/3/2022\, de 19 de enero (BOR de 27 de enero de 2022) por la que se regula la formación del profesorado en la Comunidad Autónoma de La Rioja\, la evaluación de los participantes tendrá en cuenta tanto la participación continuada y activa\, así como la adecuada realización de los trabajos que se propongan. Las faltas de asistencia\, independientemente de la causa\, no podrán superar el 15 % de la duración total de la actividad. \nDirección y coordinación del curso \n\nDirección: \n		Claudio García Turza\, director del Instituto Orígenes del Español (Cilengua) y catedrático honorífico de la Universidad de La Rioja\nCoordinación académica: \n		Fernando García Andreva\, profesor de la Universidad de La Rioja y colaborador de Cilengua.\nCoordinación técnica: \n		Almudena Martínez\, coordinadora general de la Fundación San Millán de la Cogolla.\n		Rosa Ezquerra y Ana Paniagua\, asesoras del Centro Riojano de Innovación y Asesoramiento Educativo de la Consejería de Educación\, Cultura\, Deporte y Juventud del Gobierno de La Rioja.\n\nObservaciones \n\nLos docentes inscritos en el curso de formación podrán renunciar a su participación desde la publicación de la lista de admitidos el día 19 de junio hasta el día 22 de junio a las 14 horas para poder dar opción a otras personas inscritas. Quienes no participen y no lo comuniquen\, pasarán al último lugar de la lista de solicitantes en las siguientes actividades en las que se inscriban durante los nueve meses siguientes.\nNo se podrá participar en actividades formativas solapadas en el tiempo si se trata de actividades que impliquen presencialidad (física u online síncrona) en el mismo horario.\nLa Orden EDC/3/2022\, de 19 de enero por la que se regula la formación del profesorado en La Rioja establece que la finalidad del Plan de Formación Permanente del Profesorado es dar  respuesta a las necesidades y demandas formativas de los centros educativos\, del profesorado y del propio sistema educativo a través de una oferta formativa coherente y articulada\, por ello una vez concluida la  actividad se realizará una valoración de la misma rellenando una encuesta para adoptar medidas de mejora. La cumplimentación de la encuesta será obligatoria para la certificación.\n\nPonentes \n\nJulio Borrego Nieto \nEdita Gutiérrez Rodríguez \nFrancisco Hernández Paricio \nMaría Antonia Martín Zorraquino \nJosefina Martínez Álvarez \nEmilio Montero Cartelle \nÁngel López García-Molins \nPilar Pérez Ocón\nAlfonso Ruiz de Aguirre\nCristina Sánchez López\nFrancisco Javier Satorre Grau\n\nPROGRAMA \nLunes\, 3 de julio  \nSesión de mañana (10.00 h) \n	Ángel López García-Molins\, catedrático emérito de Lingüística General de la Universidad de Valencia: «Dos perspectivas en gramática contrastiva para la enseñanza del E2». \nSesión de tarde (15.30 h)\n	Francisco Javier Satorre Grau\, profesor titular jubilado de Lengua Española de la Universidad de Valencia: «Los fundamentos de la sintaxis en la enseñanza secundaria». \nMartes\, 4 de julio \nSesión de mañana (10.00 h) \n	Julio Borrego Nieto\, catedrático emérito de Lengua Española de la Universidad de Salamanca: «Cuestiones discutidas en el análisis sintáctico. La propuesta de las Academias». \nSesión de tarde (15.30 h)\n	Francisco Hernández Paricio\, profesor titular de Lingüística General de la Universidad de Zaragoza: «Subordinadas completivas y de relación lógica». \nMiércoles\, 5 de julio \nSesión de mañana (9.30 h)\n	Cristina Sánchez López\, catedrática de Lengua Española de la Universidad Complutense de Madrid: «Las clases de palabras transversales (y qué hacer si te cruzas con ellas)». \nSesión de mañana (12.00 h) \n	Edita Gutiérrez Rodríguez\, profesora contratada doctora de Lengua Española de la Universidad Complutense de Madrid: «Una forma distinta de enseñar gramática: la gramática orientada a las competencias». \nSesión de tarde (15.30 h)\n	Pilar Pérez Ocón\, profesora contratada doctora de Lengua Española de la Universidad de Alcalá: «Una revisión actualizada de las oraciones de relativo». \nJueves\, 6 de julio \nSesión de mañana (10.00 h) \n	Alfonso Ruiz de Aguirre\, profesor de Lingüística y Literatura Española en el IES García Morato: «Cuando las ranas le pidieron a Júpiter una nueva gramática». \nSesión de tarde (15.30 h)\n	Emilio Montero Cartelle\, catedrático emérito de Lengua Española de la Universidad de Santiago de Compostela: «Condicionales\, concesivas y adversativas». \nViernes\, 7 de julio \nSesión de mañana (9.30 h)\n	María Antonia Martín Zorraquino\, catedrática emérita de Lengua Española de la Universidad de Zaragoza: «La sintaxis de la periferia oracional». \nSesión de mañana (12:00)\n	Josefina Martínez Álvarez\, catedrática emérita de Lengua Española de la Universidad de Oviedo: «De sintaxis y enseñanza de la lengua».
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