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SUMMARY:V Curso de Lingüística y Didáctica del Español: «Las artes lingüísticas de la manipulación actual»
DESCRIPTION:Del 1 al 5 de julio de 2019 se celebrará en San Millán de la Cogolla el V Curso de Lingüística y Didáctica del Español: «Las artes lingüísticas de la manipulación actual»\, organizado por el Centro Internacional de Investigación de la Lengua Española (Cilengua) con la colaboración del Centro de Innovación y Formación Educativa (CIFE) del Gobierno de La Rioja. \nDescarga aquí la información y el programa \nJustificación \nAnte esta problemática cuestión de la manipulación del lenguaje y de las personas\, tan influyente en la sociedad de nuestros días\, encontramos en los ámbitos académicos\, periodísticos y culturales muy diversos planteamientos. No pocos sostienen que el lenguaje solo debe emplearse según la norma de la veracidad\, sin la cual se desvirtúan o disuelven las relaciones y cooperación humanas\, con la consiguiente afectación de otras importantes manifestaciones de la esencia del ser humano como el orden social\, la destrucción del diálogo interpersonal y hasta la del mismo lenguaje. Otros aún siguen fundamentando en la mentira y la manipulación lingüística sus sistemas de propaganda política o de defensa de sus ideologías. Hay quienes propugnan la hermenéutica de la sospecha crítica al concebir el lenguaje como el resultado de un sometimiento histórico de génesis burguesa. En fin\, todos conocemos bien la pretensión de los creadores del lenguaje “políticamente correcto” de vaciar de su contenido las palabras básicas del lenguaje común\, esto es\, cambiar las palabras buscando así modificar nuestra valoración y vivencia de la realidad\, e incluso la realidad misma. Todo ello se viene efectuando con la creación de los más variados eufemismos o la invención de un uso del lenguaje éticamente neutro; un simple y eficaz vehículo de las ideologías que acaba con la extinción del pensamiento propio. \nObjetivos \n\nValorar la relación entre el lenguaje y la verdad\, imprescindible para la viabilidad de la sociedad.\nConocer los recursos del lenguaje como medio de persuasión y adhesión.\nAlertar sobre la capacidad de difusión de la mentira y la necesidad de distinguir entre una información falsa y una información cierta.\n\nContenidos \n\nRecursos lingüísticos de carácter polifónico y funcionalidad argumentativa y/o manipuladora.\nMecanismos cognitivos y los sistemas de vigilancia epistémica que nos permiten controlar la calidad de la información manipulada.\nLa metáfora y la metonimia\, y sus usos eufemísticos\, en el lenguaje político y de los medios de comunicación.\nCrítica del (ab)uso del lenguaje figurado en la comprensión popular y científica de las lenguas.\nEl empleo de mecanismos de cohesión encapsuladores (etiquetas discursivas) como recurso argumentativo y/o manipulador.\nEl recurso al empleo de verbos introductores de cita con los que se (des)autorizan las voces discrepantes del discurso.\nEstrategias lingüísticas/pragmático-discursivas utilizadas en el subtipo discursivo de las fake news o noticias falseadas dentro del discurso periodístico.\nLa expresión de la falsedad y su conexión con los conceptos de bullshit inglés y de posverdad.\nLa manipulación de las emociones y opiniones de los lectores mediante simples mentiras y estrategias pragmático-discursivas más complejas (uso de elementos evasivos o mitigantes\, de imágenes engañosas\, etc.).\nLa importancia del lenguaje corporal como instrumento de comunicación.\nEstrategias lingüísticas empleadas actualmente para incitarnos a perseguir el canon de belleza imperante.\nEl estatuto ontológico del lenguaje\, de las lenguas y los actos de habla.\n\nNúmero de horas \n30 horas. \nDestinatarios \nProfesores\, egresados universitarios y\, en general\, cualquier persona interesada en esta materia. \nPlazas ofertadas \n60 (20 de ellas para profesorado en activo de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja de niveles anteriores a la universidad). \nInscripciones \n• Profesorado en activo de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja de niveles anteriores a la universidad: será necesario formalizar la inscripción hasta las 23.59 horas del día 10 de junio de 2019 a través de la dirección web de Educarioja: https://bit.ly/2wpFWxz \n• La lista de las personas admitidas que se hayan inscrito en la web de Educarioja se publicará el 12 de junio de 2019 en: http://www.larioja.org/educacion \n• El resto: deberá rellenar el boletín de inscripción de la web de Cilengua hasta las 23.59 horas del día 17 de junio de 2019. \n• La lista de las personas admitidas que se hayan inscrito en la web de Cilengua se publicará el 20 de junio de 2019 en: www.cilengua.es \nCriterios de selección \nSegún el orden de inscripción. \nMatrícula \n• 80 € (que se abonarán después de ser admitido y que incluyen traslados de ida y vuelta en autobús desde Logroño y comida en el lugar de celebración del curso). \n• Se ofertarán 10 becas para graduados\, que incluyen la matrícula\, el transporte y la comida. \n• Los 20 profesores en activo de centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja de niveles anteriores a la universidad tienen derecho a matrícula gratuita\, traslados de ida y vuelta en autobús desde Logroño y comida en el lugar de celebración del curso. \nCondiciones de certificación \nPara tener derecho a certificación\, de acuerdo con la Orden 9/08\, (BOR de 6 de mayo de 2008)\, la evaluación de las personas participantes se hará teniendo en cuenta su asistencia continua y activa\, así como la adecuada realización de los trabajos que se propongan. Las faltas de asistencia\, independientemente de la causa\, no podrán superar el 15 % de la duración total de la fase presencial. \nOrganización \nDirección: Claudio García Turza\, director del Instituto Orígenes del Español (Cilengua) y catedrático honorífico de la Universidad de La Rioja \nCoordinación: \n– Almudena Martínez\, coordinadora general de la Fundación San Millán de la Cogolla \n– Fernando García Andreva\, profesor de la Universidad de La Rioja y colaborador de Cilengua\n– María Teresa Gil Benito\, directora del Centro de Innovación y Formación Educativa de la Consejería de Educación\, Formación y Empleo del Gobierno de La Rioja.\nPonentes \n\nEmilio Montero Cartelle\nInés Olza Moreno\nRicardo Morant Marco\nManuel Casado Velarde\nFrancisco Javier de Santiago Guervós\nMaría Victoria Escandell Vidal\nClaudio García Turza\nLaura Alba Juez\n\nPrograma \nLunes\, 1 de julio \nSesión de mañana (10.00 h) \nEmilio Montero Cartelle\, catedrático de Lengua Española de la Universidad de Santiago de Compostela: «El poder de la palabra: tabú\, eufemismo\, disfemismo y lenguaje políticamente correcto». \nSesión de tarde (15.30 h) \nInés Olza Moreno\, investigadora del Instituto Cultura y Sociedad de la Universidad de Navarra: «Filtros cognitivos y fusión de espacios mentales: el lenguaje figurado en el discurso político y periodístico». \nMartes\, 2 de julio \nSesión de mañana (10.00 h) \nRicardo Morant Marco\, catedrático de Lingüística General de la Universidad de Valencia: «El cuerpo como emisor y como objeto del discurso». \nSesión de tarde (15.30 h) \nManuel Casado Velarde\, catedrático de Lengua Española de la Universidad de Navarra: «La manipulación actual del lenguaje en el discurso público». \nMiércoles\, 3 de julio \nSesión de mañana (10.00 h) \nFrancisco Javier de Santiago Guervós\, catedrático de Lengua Española y Comunicación de la Universidad de Salamanca: «Procesos cognitivos\, comportamientos sociales y selección lingüística en la creación de un discurso efectivo». \nSesión de tarde \nVisita cultural a la Catedral de Santo Domingo de la Calzada y al Archivo Catedralicio de la Calzada \nJueves\, 4 de julio \nSesión de mañana (10.00 h) \nMaría Victoria Escandell Vidal\, catedrática de Lingüística General de la UNED: «“Porque tú lo digas”: Comunicación\, fake news y sistemas de vigilancia epístémica». \nSesión de tarde (15.30 h) \nClaudio García Turza\, director del Instituto Orígenes del Español de Cilengua: «La metáfora biológica\, y otras\, como modo tradicional de conocer los orígenes del español». \nViernes\, 5 de julio \nSesión de mañana (10.00 h) \nLaura Alba Juez\, catedrática de Lingüística Inglesa de la UNED: «Manipulación de las emociones y posicionamiento humanos a través del discurso de las fake news o noticias falseadas en español y en inglés».
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